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《临床实验室管理》及其配套教材定稿会顺利召开
浏览次数:769   发布时间:2014-09-29     [返回列表
根据人民卫生出版社全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业第一轮规划教材的编写进度要求,《临床实验室管理》编写委员会于2014年9月17日全天在武汉大学人民医院召开定稿会。
《临床实验室管理》一书的主编、副主编、编委等共计12人参加了会议,他们分别来自四川大学华西第二医院、中国人民解放军总医院、江苏省人民医院、重庆医科大学附属第一医院、上海交通大学医学院附属第三人民医院、武汉大学人民医院、贵阳医学院、新乡医学院、浙江省台州医院以及大连医科大学附属第一医院等10所全国高等医学院校。人民卫生出版社蔡向阳编辑、邬洁编辑出席了本次定稿会。
承办本次定稿会的武汉大学人民医院检验科主任李艳教授主持了简短的开幕式,并向各位编委的到来表示热烈的欢迎。主编杨惠教授首先总结了编写会后稿件的总体编写情况和进度,同时提出了稿件初审过程中发现的不足,以及和编写会上制定的编写原则、编写方式不一致之处。之后,所有编委按照章节顺序,逐一汇报编写的重点和难点,并交流互审发现的问题。主编王成彬教授、副主编李艳教授、潘世扬教授等都对书稿细节的讨论发表了细致而充分的修改意见。
通过一天定稿会的充分讨论,所有编委基本达成共识,即案例的编写是本书的创新点与特色,也是本书最大的难点。案例可以出现在章(节)的中间或结尾,尽可能分布均匀。案例的目的是使学生易于理解枯燥、抽象的理论知识,激发学生思考和学习的兴趣,但限于篇幅和教材的性质,不必要每个知识点都附案例,且案例的编写根据理论教学的需要可以呈现为多种灵活的形式,可以有全面的案例分析,也可以有细小的示例;可以是文字叙述的内容,也可以用流程图或图表呈现;但尽可能在每个案例后都附有简短的点评。同时,出版社编辑也强调了案例的编写必须注意其基础性、科学性、代表性和真实性。
此外,本书配套教材《学习指导与习题集》的主编王成彬教授,对配套教材的具体编写要求与编写进度,也做了详细和明确的说明。
最后,蔡向阳编辑对该书的编写特色给予了充分肯定,并对交稿时间提出了明确的要求。本次定稿会讨论充分、高效务实,顺利圆满结束。会后,部分编委还饶有兴趣地参观了干净整洁、设备先进的武汉大学人民医院检验科。
 
 
 
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